期中考
星期天考完期中考。
这是我念空大,最后一个学期的期中考了。剩下没几个学分,之前每个学期都修满上限五科,这个学期只有修三科。我选的三科古典短篇小说选读
、台湾史重要文献导读
、中国社会史
,都是我喜欢的人文科,而且是札实的科目。三科中,只有中国社会史
有考古题,其它两科都是新开设课程。虽然课程札实,但我想之前五科都能应付得来,这学期只有三科,要好好念,应该可以游刃有余。
星期六先考古典短篇小说选读
,然后考台湾史重要文献导读
,星期天才考中国社会史
。考前先念古典短篇小说选读
,然后念了一遍中国社会史
,最后才念台湾史重要文献导读
。台湾史重要文献导读
差一点就念不完。
星期六考试之前,两科都只读了一遍,未曾熟读,心里虚虚的。还好考得还不错,都会写。古典短篇小说选读
考了一题举例说明小说反映社会现实的艺术功能,我有念到小说的四大功能,但下面的举例太繁,没有细念。於是左想右想,前一阵子看了那么多小说,总该记得一些吧!想了半天,想起几个记得比较全的故事,像是杜十娘怒沉百宝箱
、卖油郎独占花魁
等等,应该可以写它们里面对反映时人对爱情的态度,对风月女子的岐视等等。可是这样要说是反映社会现实
还是很勉强。想了半天,想起有个故事在讲北宋人南逃时家破,女儿和父母被官兵冲散,好像后来被卖到妓院。三言二拍中那么多风月的故事,到底是哪一个呢?想了很久,慢慢把前因后果勾勒出来,应该没错,就是卖油郎独占花魁
。於是我把它写下来,被官兵冲散后,最后不意父女团圆,反映宋人南迁家破人亡,对重新团圆的渴望。
考完后非常在意,马上打电话,问人卖油郎独占花魁
的剧情是不是真的有讲到北人南迁、家破人亡的事。没想到真的没错!呵呵~!还好我念得熟,课本提到的小说,都去读了一遍。看看课本,反映社会现实
那一段,没有举卖油郎独占花魁
的例子。我朋友也跟我提醒,宋以后言论禁忌颇多,宋代话本多为明代所作,明代时谁还知道什么宋人南迁
的事?那只是想像的,不可能反映什么社会现实。想想没错。希望老师不要太认真了。
星期六回家后只剩一科中国社会史
。之前已经先念过一遍了,还有一个晚上。这次我下了苦功,既然有时间,决心把它读熟。课本翻开,看看后面的自我评量,把不明的观念多读了几遍,读到不懂的地方,又上网查字典,关於晋、唐间的世家大族的演化,八王之乱、五胡十六国、侯景之乱、白马绎之变、王谢家的兴衰、科举制度的演变、太学、国子监的演变等等。这一科是唯一有考古题的,隔天早上,又把考古题念了念。比起前两科考前虚虚的,这一科我可是信心满满。
谁知道考出来,脸都绿了。第一题问家族的四大要素,考前知道这是重点的,又硬是多背了几遍,谁知道就这样硬生生忘了四大要素第二项。第四题问清代兴洋学后成效不彰,刑部尚书李端棻的检讨,以及自己的看法。我有读到清代大兴洋学的四大措施,可是没看到后面的检讨,所以只能写自己的看法,李端棻的检讨完全不会写。第二题家族祭祀的几种形式,还有祭祀对凝聚家族向心力的影响,影响我知道,但祭祀的几种形式我也完全不会。加起来扣一扣,大概六十几吧。
没念熟的科目考得好,花时间念得很熟的科目反而一塌糊涂。唉~